Das große Raumangebot mit einem Gruppenraum, einem Nebenraum, einem Rhythmikraum und zwei Ausweichräumen bietet uns vielfältige Möglichkeiten, die wir im täglichen Ablauf nutzen.

Die Räume strahlen hierbei durch das betagte Gebäude eine gemütliche Atmosphäre aus und sind durchwegs mit großen Fensterfronten sehr hell und freundlich gestaltet.

In dem Nebenraum finden die Kinder eine Snoozelen-Ecke vor, die zum Entspannen einlädt. Eine Puppenecke und ein runder Teppich laden hier zu Rollenspielen ein. Die drei Gruppenräume bieten neben unterschiedlichsten Spielbereichen wie Bauecke, Kaufladen, Bällebad….. jeweils eine Tischreihe, die zu Gemeinschaftsspielen ebenso wie zu Legematerialien einlädt.

Der Garten bietet uns neben einer großen Kletter- Schaukel-Matsch-Anlage in einem geschützten eingezäunten Bereich auch den offenen Bereich der Schule mit Nestschaukel, Kletterwand, Klettergerät und Bodentrampolin.

Wir bieten den Kindern nach dem bereits ereignisreichen Vormittag die Möglichkeit, nach ihren Bedürfnissen zu wählen, was jetzt wichtig ist. Mit einem täglichen kurzen Begrüßungskreis, der oft durch eine Klangschale zur Ruhe einlädt, starten wir gemeinsam mit der Handpuppe „Mittagsblume“ in den Nachmittag und stellen den Kindern ihre Wahlmöglichkeiten vor. Täglich bieten wir ein Bewegungsangebot und ein Alternativangebot an, welches wechselweise die Bereiche des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes abdeckt.

Die Kinder haben hier freie Wahl und sind aktiv an der Gestaltung ihres Alltages beteiligt.

Ebenso ist es auch möglich, in der Snoozelen- Ecke auszuruhen oder das freie Spiel in den Gruppenräumen zu nutzen.

Ein besonderes Erlebnis ist für unsere Kinder das tägliche warme Mittagessen, das in der Mensa der Schule stattfindet. Wir sitzen hier gemütlich an einem speziellen Kindergarten-Bistrotisch und schnuppern ein wenig Schulluft.

Am Nachmittag halten wir um 14.30 Uhr nochmals inne, um uns zu unserer Teepause zu treffen. Hier bieten wir den Kindern neben, Tee, Wasser und Milch auch Obst, Rohkost und Joghurts aus dem Schulobstprogramm an.

Die Mittagsblume öffnet durch die warmen Sonnenstrahlen gegen Mittag ihre Blüte. Jede Blüte ist einzigartig in ihrem Aussehen. Es gibt sie in den unterschiedlichsten Farben. Sie kann nur wachsen, wenn ihre Bedürfnisse wie Erde, Wasser, Luft, Licht gedeckt sind auf ihre individuelle Art und Weise.

So wie die Mittagsblume ihre Blüte öffnet, wenn es Zeit für sie ist, respektieren und achten wir die individuellen Entscheidungen und Entwicklungsschritte jedes Kindes.

So wie es die Mittagsblume in den unterschiedlichsten Farben gibt, so bunt sehen wir jeden einzelnen Menschen und stärken ihn in seiner Individualität.

So wie die Mittagsblume nur wachsen kann, wenn ihre Bedürfnisse erfüllt sind, so sorgen auch wir für eine Umgebung, die dem Kind ermöglicht, zu wachsen.

Wärme, Zuneigung, Wertschätzung, Freiraum ebenso wie Raum und Zeit, um dem Bewegungsbedürfnis gerecht zu werden und ganzheitlich erleben zu können bedeuten für uns eine gute Umgebung.

Kinder haben das Recht, an allen sie betreffenden Entscheidungen entsprechend ihrem Entwicklungsstand beteiligt zu werden.

Wir schaffen neben der täglichen Wahl des Angebotes besonders auch während der Ferienzeiten durch Projektarbeit vielfältige Möglichkeiten.

Das Kind erlebt sich bei uns als selbstwirksamen Partner und lernt gemeinsam Lösungen für anstehende Fragen und Probleme zu finden.

Kinder sind bei uns „Experten in eigener Sache“ und werden mit ihren Bedürfnissen wahrgenommen und respektiert.

Konflikte sehen wir hierbei als wichtig und richtig an, da sie Chance zur persönlichen Entwicklung bieten. Gerade durch das Aktive Zuhören unterstützen wir hierbei, indem Gefühle der Beteiligten verbalisiert werden und so ein Gefühl für den Anderen, Empathie entwickelt werden kann.

Kinderbeteiligung bedeutet für uns der Schlüssel zu Bildung und Demokratie.